La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) expresó su preocupación por la decisión de reducir el ciclo escolar 2025-2026 debido a la realización del Copa Mundial de Futbol 2026 y por las altas temperaturas registradas en el país, al considerar que la medida afecta el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció el pasado jueves que el ciclo escolar concluirá el 5 de junio de 2026, en lugar del 15 de julio, es decir, 40 días antes de lo previsto originalmente.
Ante ello, la CNDH llamó a las autoridades educativas a revisar la decisión tomando como eje central el interés superior de la niñez y adolescencia, establecido en el artículo 3 de la Constitución mexicana.
El organismo también pidió considerar las condiciones laborales y sociales de madres, padres y personas cuidadoras, quienes enfrentarían complicaciones adicionales con el adelanto de las vacaciones escolares.
La comisión advirtió que este tipo de disposiciones trasladan responsabilidades públicas a las familias y pueden afectar directamente el cuidado y protección de niñas, niños y adolescentes, especialmente en hogares donde no existen redes de apoyo suficientes.
Asimismo, señaló que emitir una medida de esta magnitud sin considerar los contextos sociales y laborales vulnera el derecho de la niñez a recibir cuidados adecuados.
Tras la polémica generada, la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, aseguró el viernes que el calendario escolar todavía no está definido y afirmó que se garantizará que las y los estudiantes no pierdan clases.
No obstante, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, reiteró durante un evento en Sonora que el ciclo escolar sí concluiría el 5 de junio.
Delgado informó además que la propuesta será analizada el próximo 11 de mayo junto con los secretarios de Educación de las 31 entidades del país y de la Ciudad de México.
Por su parte, la organización civil México Evalúa criticó la propuesta y advirtió que el recorte dejaría únicamente 17 días efectivos de clases para más de 23 millones de estudiantes.
De acuerdo con datos de la iniciativa Aprender Parejo de México Evalúa, actualmente solo cinco de cada 10 estudiantes comprenden textos y apenas tres de cada 10 pueden resolver problemas matemáticos, en medio de una crisis nacional de aprendizaje.
