Universidad Nacional Autónoma de México suspendió temporalmente los trámites de inscripción al próximo semestre, previsto para iniciar el 10 de agosto, tras detectar irregularidades en el examen de admisión a licenciatura, aplicado por primera vez de manera virtual mediante un sistema de supervisión basado en inteligencia artificial.
En la convocatoria participaron 191 mil 306 aspirantes, de los cuales 158 mil 712 presentaron la evaluación para competir por 21 mil 962 lugares disponibles. Antes de la publicación de los resultados, la universidad informó que anuló los exámenes del 2 por ciento de los participantes al detectar conductas contrarias a la convocatoria y a la legislación universitaria.
Posteriormente, el rector Leonardo Lomelí Vanegas ordenó la elaboración de un informe y la creación de una comisión técnica para revisar el proceso de selección y determinar los factores que pudieron influir en los resultados.
Especialistas consultados por distintos medios han señalado que los resultados presentan comportamientos atípicos, entre ellos un incremento en el número de exámenes con puntuación perfecta, lo que ha generado sospechas sobre un posible uso indebido de herramientas de inteligencia artificial o el acceso anticipado a las preguntas del examen.
Como medida preventiva, la UNAM suspendió los procesos de inscripción hasta que la comisión técnica concluya su análisis y emita recomendaciones. La institución afirmó que la decisión busca garantizar la certeza y la integridad del proceso de admisión.
La comisión quedó integrada por 15 especialistas y un secretario técnico. Durante su instalación, el rector señaló que se revisarán todas las hipótesis y que no se descarta ninguna línea de investigación para esclarecer lo ocurrido.
La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, consideró que corresponde a la universidad realizar la investigación interna y, en caso de detectarse la comisión de un delito, presentar la denuncia correspondiente ante la Fiscalía General de la República. También indicó que deberá determinarse si las irregularidades estuvieron relacionadas con la empresa contratada para la aplicación del examen o con acciones individuales de algunos aspirantes.
El caso ha reactivado el debate sobre la confiabilidad de los procesos de admisión en línea y el uso de herramientas de inteligencia artificial en evaluaciones de alto impacto, además de la discusión sobre la disponibilidad de espacios en la educación superior pública.
