El catedrático del Tecnológico de Monterrey, e integrante de México Evalúa, Marco Antonio Fernández Martínez, afirmó que, con este diálogo, Querétaro se coloca a la vanguardia, donde los profesores de ambos niveles analizan las áreas de oportunidad para lograr trayectorias educativas completas.
“Si no hacemos equipos entre la parte de la secundaria con sus colegas de la media superior, es difícil que podamos ir corrigiendo estos aprendizajes afectados y desarrollar lo que requieren los chicos, las chicas, para que eventualmente puedan tener trayectorias educativas completas y que lo que aprendan les sirva para transformarse como personas y que eventualmente, cuando crezcan y toquen la puerta para poder encontrar una chamba, se las abran y que sea con éxito”, comentó.
